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3+2模式职业教育改革实施3+3模式技能+学历提升

来源:本站    发布时间:2017-06-08 20:23:11     浏览:764

  五年一贯制:又称“初中起点大专教育”,招收参加中考的初中毕业生,达到录取成绩后,直接进入高等职业技术院校(简称“高职院校”)学习,进行一贯制的培养。学业期满颁发国家教育部统一印制的《普通高等学校毕业证书》,此学历为国家承认的全日制大专学历,证书注明五年一贯制专科字样,与三年制专科字样基本无异。颁发就业报到证。大专毕业后还可参加高职升本科考试,继续深造大学本科学历。

学历模式:
    采用五年一贯制专科,与三年制专科同等
招生对象:

1、具有本省户籍的初中应届毕业生。

2、原则上省属院校面向全省招生,地方院校面向本地区及附近地区招生。


招生录取方式:“五年一贯制”实行“文化课+术科”的考试形式。其中,文化课科目实行省教育考试院统一命题、统一组织评卷,考点设在各试点院校;考试由各考点负责组织。术科考试由招生院校单独组织。省教育考试院根据考生文化课考试成绩情况划定录取最低控制分数线。录取时,依据考生院校志愿顺序和招生计划,按文化分成绩从高到低投档,由高校择优录取。音乐、体育和美术专业在考生术科考试合格基础上,按文化分成绩从高到低投档,由高校择优录取。


人才培养模式:各试点院校要树立“以综合素质培养为基础,以能力培养为主线”的指导思想,按照五年制高职特色,全面推进素质教育,深化课程体系、教学内容、教学手段和教学方法等教育教学改革,改革人才培养模式,积极探索有利于增强学生职业能力的教学模式,突出“五年一贯制”高职教学过程的实践性、开放性和职业性。学生五年均在高职院校学习。

在今年全国职业教育改革中,贵州率先走在改革前沿,试点贵阳24所公办中等职业学校。在原来的3+2模式上进行提升学历教育实行3+3模式。

 

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